Archive for agosto, 2010


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El fin del 2.0

Por Federico Erostarbe


La semana pasado hubo un revuelo enorme en toda la red debido a un artículo de Wired que proclamaba, sin ton ni son, la muerte de la web. Aquí le dedicamos, Carlos y quien escribe, dos entradas bien distintas con posturas encontradas sobre el artículo original. Carlos mantenía que la web está más viva que nunca, en tanto yo coincidía con el autor en que está habiendo un cambio en el uso de la misma: ya no se está utilizando tanto el navegador sino que cada vez son más las aplicaciones que utilizamos para acceder a los servicios web, siendo Twitter un claro ejemplo.

Pero una semana después noto que si bien internet móvil es en muchos sentidos el futuro, como tanto se viene diciendo, es más que arriesgado decir que eso significa un cambio tan radical, masivo y profundo. Cada vez más gente tiene acceso a la web y la mayoría no es capaz de adquirir un plan de datos 3G con un smartphone de última generación. Los planes y los equipos irán abaratándose con el tiempo, pero piensen que los datos donde se está viendo un mayor crecimiento de la web móvil es en Europa y Estados Unidos. Falta mucho para que en países como Brasil, Rusia, China e India, los nuevos gigantes, tanto económicamente como en población, puedan acceder de manera masiva y popular a un smartphone.

Mientras tanto, por suerte, el navegador seguirá siendo el punto de encuentro para miles de millones de personas. Pero hay algo que sí está muriendo y es la web 2.0. Una gráfica de Google Trends muestra claramente que el término, que tuvo su pico de popularidad en el 2007, está cayendo enormemente y acercándose a márgenes del año 2005. La famosa web semántica no es mucho más que un término actractivo, así que ¿qué es lo que representa la caída de la web dos punto cero? Porque claro que no es sólamente una disminución en la popularidad del término, sino que supone el fin de la descentralización en pos de una red más controlada por las empresas.

Aquí es cuando empieza a cobrar más sentido lo dicho en el artículo de Wired. No quiere decir que la web haya muerto ni vaya a morir, ese es un dicho ridículo por parte de los autores. Quiere decir que las empresas, habiendo aprendido que la red no les pertenece, quieren recuperar el territorio perdido. Claro que no todo el mundo podrá acceder a un iPhone 4 o el último Android, pero sí la gente que importa. Esto es, que importa a las compañías, usuarios con una alta calidad de vida dispuestas a pagar una y otra vez por x dispositivo. Muchas de estas personas son influencers, así que las empresas matan dos pájaros de un tiro. No sólo venden, sino que utilizan a sus propios clientes para evangelizar y generar un cambio en la percepción que tenemos de la tecnología.

Sino, pregunten a los cientos de millones de personas que todavía utilizan un Pentium 3 y se conectan a internet por el Internet Explorer 6 qué piensan de esto. Y señores, el mayor crecimiento actual se está viendo en las clases medias y bajas de países emergentes, que antes eran incapacees de acceder a un ordenador y de pagar mensualmente un ISP. Se da en Latinoamérica y el sudeste asiático, no en Japón ni en Alemania.

Wired generalizó y contribuyó con su artículo al cambio, que muy probablemente tenga fines económicos más que otra cosa. La web no va a morir, sí la 2.0 con sus ideales de descentralización y participación. ¿Cómo muere? Mediante un claro cambio de actitud de parte de Google (que ya no es tan buenito que digamos) y una red cada vez más centralizada. La web 1.0 tenía a Yahoo y AOL como sus grandes símbolos, inmensos portales de acceso a ala información. Ahora son Twitter, Google y Facebook.

Fuente: Ieco

Hubo que esperar 10 meses desde que Google compró el sistema de telefonía por Internet Gizmo5, pero al fin llegó la posibilidad de hacer llamadas a teléfonos fijos y celulares sólo con una cuenta de Google. En Estados Unidos, la empresa permite desde hoy usar el Google Talk o el chat que figura a un costado del Gmail, para comunicarse con el resto del mundo.

El costo para teléfonos fijos de EE.UU. y Canadá: cero centavos. Para el resto de teléfonos del mundo los estadounidenses tendrán que pagar una tarifa que, según el portal de tecnología Techcrunch, será de US$0,02 por minuto a teléfonos fijos de una veintena de países (tarifas de la empresa y cuadro de comparación). Un vocero de la empresa en Buenos Aires dijo que aún no saben cuándo estará disponible el servicio en la Argentina.

Hasta ahora, Google permitía la videoconferencia entre usuarios de Gmail, y los usuarios estadounidenses de Google Voice también tenían la posibilidad de llamar a teléfonos convencionales pero necesitaban un teléfono propio al que derivar la comunicación. La novedad del producto que estrenaron hoy en Estados Unidos es que cualquier usuario de Gmail puede usarlo desde la Web, sin necesidad de asociar al servicio un número de teléfono propio.

Para lograrlo, sólo hay que bajar el plugin de Google que permitía la videoconferencia entre usuarios de Gmail. Según el análisis de TechCrunch (video de demostración, en inglés), la calidad de la llamada es “muy, muy buena, comparada con la de Skype”.

Fuente: Ieco-Clarín Imagen: Walhez

El pedagogo y consultor de Brasil, Fernando Dolabella, llegó a Rosario de la mano de la secretaría de Ciencia y Tecnología con dos objetivos: presentar su programa de enseñanza que incluye al emprendedorismo como una materia específica en todos niveles de la educación y capacitar a los profesores que se harán cargo de la flamante cátedra con el mismo nombre. El Secretario de Ciencia, David Asteggiano, dijo que la idea era emular el modelo brasileño en Santa Fe.

Si bien la Universidad de Rosario estrenará la nueva materia (Emprendedorismo) el próximo mes, Dolabella capacitó a los docentes durante en todo el fin de semana basándose en su plan que ya se implementa en Brasil y otros países de Latinoamérica.

La propuesta, que incluye a la materia específica desde el primer grado de educación, se implementa en todas las escuelas de 127 ciudades cariocas, entre las cuales figuran Sao Paulo, Porto Alegre, Paraná y Minas Gerais.

“La iniciativa está basada en la creencia de que el emprendedorismo es un valor como la justicia y la ética, por lo tanto mientras más temprano se le dé a los niños mejor”, explicó el pedagogo.

Dos horas semanales es el tiempo que se le dedica en los institutos educativos cariocas a la materia durante la primaria, mientras que en los niveles de educación superior, sela ve como un contenido transversal.

“ Queremos avanzar con el ministerio de Educación en un cambio curricular para poder ofrecer esta alternativa en los distintos niveles. Como primer hecho importante ya es un hecho la inauguiración de la cátedra de emprendedorismo en Rosario”, señaló Asteggiano.

La intención de fomentar el desarrollo a partir del emprendimiento es uno de los objetivos que se planteó el gobierno provincial, que según Asteggiano, quiere basar la economía regional en al capacidad de innovar de los santafesinos.

Fuente: Punto Biz

En tiempos en el que la integración de las nuevas tecnologías en la educación comenzó a ocupar un lugar importante en la estrategia de los gobiernos latinoamericanos, dos cátedras de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) y la Universidad de Buenos Aires (UBA) se propusieron ser parte de un cambio disruptivo de un modelo cada vez más cuestionado. Para los académicos a cargo de cada una de ellas no alcanza con enunciarla ruptura, sino que hace falta embarcarse en una nueva actitud basada en la acción y en la idea de educación expandida.

Marcelo de la Torre, director del Seminario de Integración y Producción (Digicom) de la UNR, y Alejandro Piscitelli, titular del Taller de Introducción a la Informática, la Telemática y el procesamiento de Datos de la UBA, organizaron la primera Jornada Edupunk Intercátedras 2010 para compartir su experiencia sobre la implementación de una propuesta alternativa a la que el Nivel Superior tradicional ofrece.

Durante el encuentro, que se realizó en la Librería Ross de la ciudad santafecina el viernes y sábado pasado, no fueron precisamente ellos los que expusieron sus conocimientos sobre las teorías educativas, sino que todos aquellos que participaron en las respectivas materias dieron cuenta de su aprendizaje durante la cursada extendida.

Herramientas disruptivas

El salón destinado a la realización de las jornadas se llenó de personas con laptops, proyectores que mostraban las actualizaciones de Twitter en tiempo real y smartphones. Por otra parte, quienes no pudieron asistir siguieron de cerca las presentaciones, a través del streaming que puede reproducirse en UStream y los tweets que iban sumándose bajo la etiqueta #edupunkarg.

Muchos fueron lo ejes para debatir sobre la práctica de un nuevo modelos educativo. Los roles de alumno y docente, se perdieron en las cursadas de cada una de las cátedras, dado que como explicó de la Torre “es la tecnología la que permite aplanar las jerarquías institucionales”. Afirmó que se abren las puertas de la colaboración entre los mismos pares que intercambian su aprendizaje y comparten sus experiencias. En sí, no se trata de una transmisión de conocimientos, sino de la generación de inteligencia colaborativa.

Faltar el respeto al copyright, tomar los contenidos, apropiárselos, resignificarlos y transformarlos a piaccere para generar nuevas producciones, fueron algunas de los conceptos que giraban en el salón de Librerías Ross. Para dar cuenta de hasta qué punto las redes sociales online y las herramientas 2.0 pueden dar vuelta los estereotipos de jerarquías académicas, se presentó el video remixado que realizó un grupo de estudiantes de la UBA el año pasado, en el que tomaron dos videoentrevistas y las mezclaron con las imágenes de The Wall, que luego pasó a ser publicado en el blog de Henry Jenkins, un especialista en educación y nuevas tecnologías, quién tomó la producción de los estudiantes para continuar su teoría sobre el modelo educativo actual.

Fuente e imagen: Canal Ar

Los equipos compatibles con el formato tridimensional ya están disponibles en el país, pero aún falta resolver cuestiones de infraestructura para la transmisión y la generación de contenidos.

Las producciones cinematográficas en tres dimensiones llegaron a Argentina para quedarse y la industria de contenidos va por más: la televisión. Con la creación de nuevos dispositivos, el 3D está metiéndose en los hogares de todo el mundo. Pero para ello es necesario no sólo contar con la infraestructura adecuada, sino también con producciones y equipos compatibles con el formato. Para conocer más sobre el avance del segmento en el país, Canal AR dialogó diferentes actores de la industria.

Roxana Nakazato, project manager de GFK Retail and Technology, señaló que el público argentino suele cambiar sus electrodomésticos solamente cuando dejan de funcionar o cuando por un tema de costos, no conviene repararlos. “Los televisores también se movían con esta lógica de recambio, pero desde la aparición de los LCD con su tecnología de vanguardia y sus precios muy competitivos, en los últimos tiempos se vio un furor de ventas muy marcado”.

Según la ejecutiva, todavía no se puede hablar de números en TV 3D vendidos porque su lanzamiento es demasiado reciente. No obstante, estimó que su penetración inicial será similar a de los LED. “Necesitarán un periodo de adaptación que será lento debido a sus altos precios, ya que aparecen justo después de que muchos usuarios acaban de realizar su recambio de aparatos y compraron un LCD con las promociones y facilidades previas y durante el Mundial de Sudáfrica”, explicó.

En julio Samsung puso a la venta sus televisores compatibles con el formato tridimensional y dio el puntiapié inicial para que comience una nueva etapa. Gustavo Biassoni, gerente de Marketing de Consumer Electronics de la firma en Argentina, afirmó que el entretenimiento 3D surge de una necesidad del consumidor de buscar nuevas formas de interactuar con la TV, al igual que sucede en el cine. “Desarrollamos un poco más esa tecnología para ofrecerla en la comodidad del hogar”.

Preparando el terreno

Aún cuando los equipos de la marca cuentan con una opción para transformar los contenidos de bi a tridimensionales, uno de los principales inconvenientes a superar, según el ejecutivo, es el ancho de banda para la transmisión, dado su mayor peso. “Cada país de la región avanza dependiendo de la evolución y la migración al formato digital. A medida aceleren el proceso, va a resultar más fácil ofrecer esos contenidos”, dijo.

Biassoni señaló que en Estados Unidos DirecTV anunció que prepara un canal exclusivo para pasar producciones 3D las 24 horas, y que ese tipo de estrategias dan cuenta de que “no es un recurso marketinero”. A su entender la tendencia es global y distintas áreas están impulsando su desarrollo. “Incluso DreamWorks se atrevió a decir que en 5 años todas las películas van a ser en 3D”.

Por su parte, Sergio Neuspiller, director de Full Dimensional Entertainment, señaló que la industria no para de sacar dispositivos compatibles con el formato: notebooks, TVs, computadoras, teléfonos celulares, displays autoestereoscópicos, proyectores, servidores, consolas de juego, reproductores digitales de todo tipo, y también las plataformas online como YouTube tienen su sección para 3D, que soporta todos los formatos existentes desde los antiguos anaglifos cian y rojo, hasta los más modernos lentes activos.

Para el cineasta los prestadores anuncian producciones y eventos en tres dimensiones, pero en verdad hay muy poco contenido disponible para la enorme oferta de dispositivos. “Esto representa una excelente oportunidad para las productoras”.

A su entender, en función del 3D las compañías se dividirían en tres categorías. En primer lugar están las que generan la mayor parte de su contenido en material grabando casi en tiempo real o incluso transmitiendo en vivo. Para Nesupiller son las que tienen una gran oportunidad, porque tienen la opotunidad de generar más cantidad de contenido en el menor tiempo. “Pueden llenar rápidamente espacios de grilla, pero son las que enfrentan la en mayor medido la barrera tecnológica. Al trabajar en simultáneo con varias cámaras necesitan mucho equipamiento y camarógrafos especializados, switchers especiales y procesadores de señal”.
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